Statut przedszkola 2026/2027 – jakie zmiany wprowadzić od września 2026?
Powrót Powrót
Statut przedszkola 2026/2027 – co zmienić od 1 września 2026 r., a czego nie wpisywać?

Statut przedszkola 2026/2027 – co zmienić od 1 września 2026 r., a czego nie wpisywać?

Z początkiem nowego roku szkolnego warto sprawdzić, czy statut przedszkola jest zgodny z obowiązującymi przepisami prawa, a także z realnymi potrzebami danej placówki. Od 1 września 2026 r. szczególnie ważne jest, aby zwrócić uwagę na podstawę programową, zasady korzystania z urządzeń elektronicznych, organizację żywienia i zapisy dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Należy pamiętać, że nie wszystkie przepisy powinny być wprost przepisane do statutu. W wielu przypadkach lepiej jest zostawić w statucie ogólne zasady, a szczegóły uregulować w oddzielnych dokumentach.

„Statut przedszkola 2026/2027” powinien być zaktualizowany w taki sposób, aby był zgodny z obowiązującymi przepisami prawa, ale jednocześnie zrozumiały i łatwy do zastosowania w codziennej pracy. Największym błędem jest kopiowanie przepisów z ustaw i rozporządzeń do statutu. Statut nie powinien powtarzać przepisów prawa powszechnie obowiązującego. Jego zadaniem jest opisanie, jak działa przedszkole, jak organizuje swoją pracę i jak wspiera dzieci, rodziców i nauczycieli.

Pamiętajmy: statut jest aktem prawa wewnętrznego o charakterze ustrojowym. Nie powtarza przepisów obowiązujących w skali ogólnej, ale na ich podstawie określa organizację i funkcjonowanie konkretnej instytucji. Przed rokiem szkolnym 2026/2027 należy zaktualizować statut, aby był zgodny z obowiązującymi przepisami.

1. Nowa podstawa programowa 2026 – czy trzeba ją umieszczać w statucie?

Reforma edukacyjna i nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego koncentrują się na rozwijaniu kompetencji społecznych, aktywności ruchowej oraz ograniczeniu korzystania z technologii cyfrowych w procesie pracy z dzieckiem.

Czego unikać: wpisywania do statutu szczegółowych treści nauczania, celów edukacyjnych lub fragmentów z nowej podstawy programowej. Podstawa programowa obowiązuje z mocy prawa, niezależnie od tego, czy zacytujesz ją w statucie, czy nie. Jej powielanie tylko niepotrzebnie wydłuża dokument i utrudnia kolejne aktualizacje.

Co zweryfikować: przejrzyj zapisy dotyczące organizacji pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz form wspierania indywidualnego rozwoju dziecka. Jeśli przedszkole zmienia siatkę zajęć lub profilaktykę zdrowotną zgodnie z nowymi zaleceniami, statut może ogólnie wskazywać na realizację priorytetów MEN w zakresie higieny cyfrowej i ruchu.

2. Cyfryzacja i telefony: jak uregulować zakaz urządzeń ekranowych?

Nowe zasady dotyczące ograniczenia wnoszenia i korzystania z telefonów komórkowych oraz prywatnych urządzeń ekranowych w placówkach oświatowych wymagają precyzyjnego ujęcia w dokumentacji. Choć do przedszkoli uczęszczają najmłodsi, kwestia ta musi być uregulowana w sposób, który nie pozostawia wątpliwości w relacji placówka–rodzic.

  • Materia statutowa: sam zakaz wynika z przepisów powszechnych, ale tryb wnoszenia, zasady bezpiecznego depozytu oraz procedura kontaktu z rodzicem w nagłych sytuacjach powinny znaleźć odzwierciedlenie w dokumentach placówki.
  • Gdzie zapisać zasady: Ogólna zasada zakazu przynoszenia urządzeń elektronicznych powinna znaleźć się w statucie (w rozdziale dotyczącym bezpieczeństwa wychowanków i obowiązków rodziców). Z kolei szczegółowy regulamin depozytu lub procedury postępowania w przypadku złamania zakazu warto ująć w odrębnym regulaminie stanowiącym załącznik do statutu.

3. Nowe wymagania żywieniowe od września 2026 r.

Znowelizowane przepisy dotyczące żywienia zbiorowego w jednostkach oświatowych, w tym obowiązkowe dania z nasion roślin strączkowych, ograniczenia soli, cukru i tłuszczu oraz zasady dotyczące świeżych produktów, wpływają na funkcjonowanie przedszkolnych kuchni i firm cateringowych.

Wskazówka praktyczna: Nie przenoś do statutu jadłospisów, gramatur, przepisów kulinarnych czy szczegółowych protokołów dietetycznych. Taka wiedza ma charakter techniczno-operacyjny i zmienia się dynamicznie. W statucie (w części dotyczącej zadań opiekuńczych i stołówki) upewnij się, że zapisy ogólne uwzględniają zapewnienie pełnowartościowego wyżywienia zgodnego z aktualnymi normami.

4. Orzeczenia i opinie poradni psychologiczno-pedagogicznych

Procedury związane z organizacją wczesnego wspomagania rozwoju, kształcenia specjalnego oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej podlegają częstym korektom proceduralnym. Statut przedszkola musi bezwzględnie określać sposób organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej, formy jej udzielania oraz procedury współpracy z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi instytucjami.

Kto i w jakim trybie może zmienić statut przedszkola?

Wprowadzanie zmian w statucie różni się w zależności od formy organizacyjno-prawnej placówki:

  1. W przedszkolach publicznych: Statut nadaje organ prowadzący. Zmiany w statucie uchwala jednak rada pedagogiczna (lub rada przedszkola, jeśli została powołana w placówce), działająca na podstawie kompetencji stanowiących określonych w Ustawie o systemie oświaty.
  2. W przedszkolach niepublicznych: Kompetencje stanowiące i organ właściwy do wprowadzania zmian określa statut nadany przez osobę fizyczną lub prawną (organ prowadzący). Często to właśnie organ prowadzący lub dyrektor (zgodnie z wewnętrznym regulaminem) zatwierdza tekst jednolity lub nowelizację.
Tabela: Gdzie umieścić poszczególne zmiany prawne?
Obszar prawny Czy wpisywać dosłownie do statutu? Gdzie umieścić właściwe regulacje?
Nowa podstawa programowa Nie (obowiązuje z mocy prawa) Ogólna wzmianka o realizacji podstawy programowej
Zakaz telefonów i ekranów Tak – ogólne zasady bezpieczeństwa Statut (rozdz. o bezpieczeństwie) + regulamin depozytu
Nowe normy żywienia zbiorowego Nie (materia sanitarno-dietetyczna) Ogólny zapis o stołówce + procedura żywienia (załącznik)
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Tak (wymóg ustawowy) Dedykowany rozdział statutu przedszkola

Podsumowanie

Przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego warto powołać zespół ds. nowelizacji statutu, który dokona selekcji rzeczywistych potrzeb placówki. Unikajmy rozrastania się dokumentu o zbędne, powtarzające przepisy krajowe akapity. Dobry statut jest zwięzły, precyzyjny, dostosowany do specyfiki danej placówki (publicznej lub niepublicznej) i zgodny z aktualną linią polskiego prawa oświatowego.